-
nauczyciele akademiccy w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych oraz dydaktycznych
- Szkolenia z zakresu nowoczesnych metod nauczania
-
Wizyty studyjne i staże w wiodących ośrodkach kształcenia studentów w dziedzinie nauk ekonomicznych
- Wyjazdy studyjne do ośrodków specjalizujących się w zielonej transformacji
- Szkolenia, seminaria i wykłady prowadzone przez uznanych ekspertów
- Szkolenia z zakresu wykorzystania technologii cyfrowych w dydaktyce
- Wyjazdy studyjne do wiodących europejskich ośrodków uniwersyteckich i firm wdrażających cyfrowe rozwiązania
- Szkolenia z zakresu komercjalizacji wyników badań naukowych
- Zagraniczne wyjazdy studyjne do podmiotów z udokumentowanym doświadczeniem w komercjalizacji
III
Tytuł projektu: Strategia przeciwdziałania zjawisku drop out na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie
Numer naboru: FERS.01.05-IP.08-005/24
Wartość projektu: 4 992 590,45 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 4 842 313,45 zł
Okres realizacji projektu: 36 miesięcy.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju
Społecznego 2021-2027
Projekt nr: FERS.01.05-IP.08-0028/25-00
Czas realizacji: 01.10.2025 – 30.09.2028
Zadanie 1. Opracowanie i wdrożenie modelu systemowego badania zjawiska drop out na UEK
Uczelnia przygotuje i wdroży procedurę stałego monitorowania zjawiska rezygnacji ze studiów. Zostanie
przeprowadzony audyt jednostek dydaktycznych, a następnie opracowany model badania drop out. Kluczowym elementem
będzie zakup i uruchomienie nowoczesnego systemu informatycznego opartego na sztucznej inteligencji,
który umożliwi prognozowanie ryzyka rezygnacji ze studiów i integrację danych z różnych
systemów uczelnianych.
Zadanie 2. Poprawa działań informacyjnych i komunikacyjnych z kandydatami na studia
Planowane są działania wzmacniające przekaz informacyjny wobec kandydatów, m.in. rewitalizacja strony
internetowej studiuj@uek.krakow.pl oraz stworzenie
„kalkulatora maturzysty” – narzędzia online wspierającego wybór kierunku studiów
i dopasowanie ścieżki edukacyjnej.
Zadanie 3. Modernizacja systemów informatycznych wspierających dydaktykę
W ramach tego zadania zostaną zmodernizowane i zintegrowane kluczowe systemy IT uczelni (PRK i USOS), opracowana
będzie aplikacja do planowania harmonogramów zajęć, a system obecności studentów zostanie
rozbudowany o nowe funkcje. Ponadto przeprowadzony zostanie remont i wyposażenie laboratorium komputerowego, a
także audyt i rozbudowa uczelnianej sieci Wi-Fi Eduroam, co podniesie komfort i efektywność korzystania z
zasobów cyfrowych.
Zadanie 4. Kursy przygotowawcze i wyrównawcze dla studentów
Powstaną e-learningowe kursy wyrównawcze z matematyki, chemii, statystyki oraz z obsługi pakietu Office 365 i
Moodle. Studenci otrzymają dostęp do serwisu onboardingowego „Strefa onboardingu: Witamy na UEK”
oraz szkolenia online „Sztuka studiowania”. W ramach zadania uczelnia wyposaży studio nagrań i
zakupi licencje potrzebne do produkcji kursów, a kadra dydaktyczna przejdzie szkolenia w zakresie
przygotowywania cyfrowych materiałów edukacyjnych.
Zadanie 5. Rozwój usług doradczych i mentoringowych
Akademickie Centrum Kariery oraz opiekunowie kierunków zostaną objęci specjalistycznymi szkoleniami z zakresu
doradztwa, facylitacji i coachingu. Zostanie zakupione nowoczesne narzędzie diagnostyczne Insightful Profiler,
umożliwiające lepsze poznanie kompetencji i predyspozycji studentów. Dzięki temu UEK zwiększy potencjał w
obszarze indywidualnego wsparcia studentów i lepszego dostosowania oferty doradczej.
Jednocześnie informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:
1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
IV
Tytuł projektu: UEK dla przyszłości - innowacyjność i jakość nauczania
Numer naboru: FERS.01.05-IP.08-001/25
Wartość projektu: 1 992 732,00 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich:1 932 632,00 zł
Okres realizacji projektu: 36 miesięcy.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju
Społecznego 2021-2027
Projekt nr: FERS.01.05-IP.08-0287/25-00
Czas realizacji: 01.10.2025 – 30.09.2028
Zadanie 1. Podniesienie przez kadrę UEK oraz doktorantów kompetencji cyfrowych, dydaktycznych na rzecz zielonej transformacji oraz w zakresie projektowania uniwersalnego - szkolenia multimedialne
Celem zadania jest podniesienie kompetencji cyfrowych, dydaktycznych na rzecz zielonej transformacji oraz w zakresie projektowania uniwersalnego przez produkcję multimedialnych szkoleń z w/w zakresów tematycznych i umieszczenie ich na platformie Moodle.
Każdy uczestnik projektu ukończy cztery moduły szkoleniowe w formie kursów elearningowych, ukierunkowanych na nabycie obligatoryjnych kompetencji w czterech kluczowych obszarach:
- cyfrowym, tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystywania w procesie kształcenia
- dydaktycznym - tym wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych i metodyki kształcenia, prowadzenia dydaktyki w języku obcym
- na rzecz zielonej transformacji
- w zakresie projektowania uniwersalnego - w tym w szczególności projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych.
Zadanie 2. UEK HUB 3.0. Uniwersytecki hub dydaktyczny - kompleksowe programy szkoleniowe dla kadry
akademickiej
W zadaniu zaplanowano specjalistyczne szkolenia na poziomie zaawansowanym z zakresu podnoszenia kompetencji:
- Cyfrowych – takie jak np. wykorzystanie sztucznej inteligencji i narzędzi cyfrowych w pracy nauczyciela akademickiego czy przetwarzanie i wizualizacja danych w dydaktyce akademickiej z wykorzystaniem AI i narzędzi cyfrowych
- Dydaktycznych – takie jak np. nauczanie problemowe i partycypacyjne w dydaktyce akademickiej; projektowanie i prowadzenie innowacyjnych zajęć dydaktycznych, w tym różnorodne metody dydaktyczne, aktywizacja i motywacja, ocenianie i informacja zwrotna; gamifikacja w dydaktyce akademickiej: teoria, praktyka i zastosowania, w tym w kontekście projektowania uniwersalnego; produkcja materiałów multimedialnych i pracy przed kamerą
- Komunikacyjnych - takie jak np. wystąpienia publiczne oraz szkolenia z zakresu emisji głosu
Zadanie 3. Interdydaktyka UEK - umiędzynarodowienie kadry dydaktycznej UEK
Wsparcie zaplanowane w ramach zadania dedykowane jest kadrze dydaktycznej, która będzie stanowiła korpus kadry dydaktycznej, profesjonalnie przygotowanej do prowadzenia zajęć na kierunkach i kursach realizowanych w j. angielskim.
Zadanie 4. Rozwój jednostki ds. jakości kształcenia
Celem zadania jest rozwój struktur odpowiedzialnych za jakość prowadzonego procesu dydaktycznego.
W ramach realizacji zadania zespół ekspertów opracuje model ewaluacji jakości kształcenia oraz zmodyfikuje procedury wspierający i monitorujący jakość kształcenia na programach anglojęzycznych. Obejmą one m.in.:
- określenie standardów prowadzenia zajęć w języku angielskim,
- dostosowanie metod dydaktycznych do potrzeb międzynarodowego środowiska akademickiego,
- opracowanie modeli ewaluacji zajęć, w tym narzędzi do oceny dydaktyki przez studentów oraz systematycznej analizy wyników.
Dodatkowo, opracowane zostaną procedury rekrutacyjne i organizacyjne wspierające umiędzynarodowienie Uczelni.
Jednocześnie informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:
1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
