11 marca w Klubie Pod Jaszczurami odbyła się debata poświęcona umiędzynarodowieniu uczelni oraz roli programu Erasmus w rozwoju studentów i ich perspektywach zawodowych. Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli środowiska akademickiego, biznesu oraz organizacji studenckich, którzy podzielili się swoimi doświadczeniami i refleksjami na temat mobilności międzynarodowej.

Gośćmi wydarzenia byli:

• dr Bogna Halska-Pionka, Pełnomocniczka Prezydenta Miasta Krakowa ds. Współpracy ze Środowiskiem Naukowo-Akademickim,
• Florent Balagna - Director, Collateral Management Services, Euroclear,
• Anna Moskała - Ekspert ds. Rekrutacji, Shell,
• Krystian Słowikowski, były przewodniczący PSUEK,
• Bartłomiej Grzyb - Przewodniczący ESN UEK.

Dyskusję moderowała dr hab. Katarzyna Sanak-Kosmowska, prof. UEK – dyrektorka Centrum Współpracy Międzynarodowej UEK.

Spotkanie rozpoczęła informacja, która najlepiej pokazuje skalę zainteresowania wyjazdami zagranicznymi – w ostatniej rekrutacji na wyjazd w ramach programu Erasmus aplikowało ponad 400 studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Już na początku debaty uczestnicy zostali poproszeni o opisanie programu Erasmus jednym słowem – innym niż „przygoda” czy „nauka”. W odpowiedziach pojawiały się takie określenia jak: odwaga, samodzielność, rozwój, otwartość czy – jak podkreślił jeden z uczestników – „prawdziwa szkoła adaptacji do zmieniających się warunków”. Zdaniem panelistów wyjazd zagraniczny jest nie tylko ważnym doświadczeniem akademickim, ale również krokiem milowym w rozwoju osobistym.

Między mitem a rzeczywistością studenckiego Erasmusa

Jednym z tematów poruszonych podczas debaty były popularne stereotypy dotyczące programu. Jak zauważyli przedstawiciele organizacji studenckich, często mówi się o Erasmusie jako o „imprezowych wakacjach”. Rzeczywistość wygląda jednak inaczej.

Wyjazd za granicę oznacza dla wielu studentów pierwsze poważne zetknięcie z inną kulturą, stylem życia czy codzienną komunikacją w obcym języku. To także test samodzielności – od organizacji życia w nowym kraju po załatwianie formalności, takich jak założenie konta bankowego czy odnalezienie się w nowym środowisku akademickim.

Paneliści podkreślali, że właśnie te doświadczenia uczą najwięcej – zwłaszcza pewności w komunikacji i radzenia sobie w nieznanych sytuacjach.

W trakcie rozmowy pojawiło się również pytanie o bariery, które powstrzymują studentów przed podjęciem decyzji o wyjeździe. Najczęściej wskazywane były obawy finansowe, szczególnie w przypadku droższych miast europejskich, poczucie możliwej samotności oraz blokada językowa.

Aby ograniczyć te obawy, uczelnia wprowadziła m.in. możliwość wyjazdów w parach – rozwiązanie, które daje studentom większe poczucie bezpieczeństwa i ułatwia podjęcie decyzji o mobilności.

Erasmus w CV – czy robi różnicę?

Druga część debaty poświęcona była długoterminowym efektom programu i jego znaczeniu na rynku pracy. Przedstawicielka środowiska HR podkreśliła, że informacja o udziale w programie Erasmus jest dla rekruterów ważnym sygnałem.

Wyjazd zagraniczny świadczy o gotowości do wyjścia ze strefy komfortu oraz o inwestowaniu we własny rozwój. Kandydaci z takim doświadczeniem często posiadają również kompetencje międzykulturowe i potrafią pracować w międzynarodowym środowisku.

Podczas procesów rekrutacyjnych coraz częściej sprawdzane są tzw. human skills – umiejętności miękkie, takie jak współpraca, komunikacja czy zdolność adaptacji. Osoby z doświadczeniem międzynarodowym zazwyczaj potrafią odwołać się do konkretnych sytuacji z życia, które potwierdzają te kompetencje.

Eksperci zwrócili także uwagę na zjawisko tzw. syndromu oszusta, który sprawia, że wielu młodych ludzi nie docenia własnych umiejętności. Tymczasem z perspektywy pracodawców doświadczenia zdobyte podczas wyjazdów zagranicznych są bardzo wartościowe.

Wśród kompetencji szczególnie poszukiwanych na rynku pracy paneliści wskazali przede wszystkimadaptacyjność, zdolność szybkiego uczenia się oraz tzw. cultural intelligence – umiejętność funkcjonowania w różnorodnym środowisku kulturowym.

Kraków – przystanek czy miejsce na przyszłość?

W dyskusji pojawił się również wątek rosnącej liczby studentów zagranicznych w Krakowie. Paneliści zastanawiali się, czy miasto jest dla nich jedynie atrakcyjnym przystankiem edukacyjnym, czy też miejscem, w którym chcą budować swoją przyszłość zawodową.

Powody przyjazdu są różne – dla części studentów studia w Krakowie są etapem w drodze do kariery w innych krajach, inni natomiast decydują się zostać na dłużej, zwłaszcza jeśli pochodzą z państw o zbliżonej kulturze lub znajdują tu atrakcyjne możliwości zawodowe.

Podkreślano także znaczenie współpracy uczelni, miasta i biznesu w tworzeniu przyjaznego ekosystemu dla studentów międzynarodowych. Wśród kluczowych wyzwań wskazywano m.in. rozwój infrastruktury akademickiej, wsparcie w integracji oraz budowanie środowiska sprzyjającego rozwojowi kompetencji międzykulturowych.

Jak podkreślali przedstawiciele środowiska studenckiego, zagraniczni studenci często zwracają uwagę na atmosferę Krakowa – miasto postrzegają jako miejsce otwarte i przyjazne, które pozostawia bardzo dobre wspomnienia z okresu studiów.

Rada dla przyszłych uczestników programu

Na zakończenie debaty uczestnicy zostali poproszeni o jedną krótką radę dla studentów, którzy wciąż wahają się przed złożeniem wniosku o wyjazd.

Wśród odpowiedzi powtarzał się jeden wspólny wniosek – warto spróbować. Wyjazd może być inwestycją w siebie, okazją do zdobycia nieoczywistych doświadczeń i szansą na rozwój, który często zaczyna się właśnie poza strefą komfortu.

Jak podsumowali paneliści, Erasmus to znacznie więcej niż zagraniczny semestr – to doświadczenie, które kształtuje kompetencje potrzebne zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.