Projekt DEDYCATING realizowany jest w ramach programu Erasmus+ KA220-HED – Cooperation Partnerships in Higher Education, a jego celem jest opracowanie innowacyjnych programów nauczania w obszarze zrównoważonego rozwoju, wspieranych narzędziami generatywnej sztucznej inteligencji.

W krakowskim spotkaniu wzięli udział przedstawiciele uczelni i organizacji partnerskich z Węgier, Francji, Estonii, Słowenii oraz Polski, reprezentujący:

• EuroAtlantic/HypeX Consulting (EAC),
• IEDC – Bled School of Management, Postgraduate Studies (IEDC),
• TalTech – Tallinn University of Technology (TALTECH),
• ICN Business School (ICN),
• BCSDH – Magyarországi Üzleti Tanács a Fenntartható Fejlődésért (Business Council for Sustainable Development in Hungary),
• Budapest University of Economics and Business (BUEB)
• Krakow University of Economics (KUE).

Program czterodniowego wydarzenia obejmował zarówno część merytoryczną, jak i warsztatową. Pierwszy dzień poświęcony był prezentacji raportów krajowych oraz najlepszych praktyk w zakresie edukacji ESG i rozwiązań edukacyjnych opartych na AI z pięciu krajów partnerskich. W kolejnych dniach uczestnicy wzięli udział w warsztatach „Diversity Fresk” prowadzonych przez dr Kristę Finstad-Milion i dr Aïchę Oumessaoud (ICN Business School), a także w sesjach tematycznych dotyczących m.in. przyszłości edukacji ESG w kontekście oczekiwań biznesu (dr Levente Horváth, Budapest University of Economics and Business) oraz zrównoważonego rozwoju na UEK (dr Monika Sady).

Szczególne zainteresowanie wzbudziły prezentacje dotyczące zastosowania sztucznej inteligencji w dydaktyce – w tym wystąpienie prof. dr. Albrechta Fritzsche (IEDC) pt. „Design for Trust in AI-supported ESG Learning Materials” oraz warsztat Szilvii Bedi z BDO Digital Hungary (EAC) pt. „Unlocking the Power of AI: Practical Tools for Effective and Inclusive Education”.

Ostatni dzień spotkania został w całości poświęcony tematom związanym z zarządzaniem projektem i jego realizacją.

Projekt trwa do 30 marca 2027 roku. Realizowany jest przez zespół Katedry Zarządzania Publicznego w Instytucie Polityk Publicznych i Administracji UEK: prof. dr. hab. Marka Ćwiklickiego, dr Wioletę Gałat, dr Monikę Sady oraz dr Magdalenę Zajączkowską, która kieruje jego pracami.

Projekt jest finansowany ze środków programu Erasmus+, KA220-HED – Cooperation partnerships in higher education (KA220-HED), na lata 2021–2027.