Konsorcjum projektu tworzą także: FH Joanneum (Graz, Austria), The Hague University of Applied Sciences (Haga, Holandia), DOBA Fakulteta za Uporabne Poslovne in Družbene Študije (Maribor, Słowenia), University of National and World Economy (Sofia, Bułgaria) oraz Creativo Design (Slovenska Bistrica, Słowenia).

Celem projektu GenESG jest zidentyfikowanie luk w umiejętnościach z zakresu ESG w instytucjach szkolnictwa wyższego, ze szczególnym uwzględnieniem zrównoważonych finansów oraz wyzwań specyficznych dla różnych sektorów w obszarach środowiskowych, społecznych i zarządczych. Projekt opiera się na wykorzystaniu mikro-nauczania oraz edukacji cyfrowej wspieranej przez generatywną sztuczną inteligencję. Dzięki temu wspiera edukatorów w tworzeniu innowacyjnych kursów opartych na AI, takich jak chatboty, wprowadzając nowoczesne metody nauczania. Dodatkowo, projekt podnosi zatrudnialność oraz pewność siebie studentów, dostarczając im wiedzy na temat zrównoważonych finansów i wyzwań ESG specyficznych dla różnych sektorów.

W ramach projektu opracowane zostaną między innymi: zestaw umiejętności (program nauczania dotyczący edukacji w zakresie zrównoważonych finansów), kurs zrównoważonych finansów (mikro-kurs prowadzony w immersyjnym środowisku edukacyjnym wspieranym przez AI) oraz wirtualna akademia dla edukatorów, zawierająca materiały szkoleniowe, przewodniki oraz filmy instruktażowe.

Działania będą realizowane od grudnia 2024 roku przez kolejne 24 miesiące. W projekcie uczestniczą: mgr Justyna Tomala (kierownik projektu), dr hab. Maria Urbaniec, prof. UEK oraz mgr inż. Jarosław Pawlik z Katedry Przedsiębiorczości i Innowacji.