Spotkanie otworzyła Prorektor ds. Kształcenia i Studentów, dr hab. Małgorzata Tyrańska, prof. UEK, która powitała uczestników wydarzenia, przedstawiła sylwetkę prelegentki oraz mówiła o jej współpracy i związkach z Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie:

- Pani Profesor gości w naszych murach nie bez przyczyny – do swojego grantu pt. Więcej ze studiowania, prof. dr hab. Anna Giza zaprosiła również badaczki z naszej Uczelni. Dzisiaj przedstawi wyniki badań, które doczekały się finalizacji. (…) Podczas niniejszego wykładu będziemy zastanawiać się nad rolą uniwersytetów w przyszłości. Czy uniwersytet będzie nam nadal potrzebny – powiedziała rozpoczynając wydarzenie dr hab. Małgorzata Tyrańska, prof. UEK.

Punktem wyjścia do rozważań były wyniki projektu „Więcej ze studiowania”, realizowanego m.in. z udziałem badaczek UEK. Prelegentka przedstawiła diagnozę współczesnego szkolnictwa wyższego, zwracając uwagę na rosnącą presję organizacyjną, biurokratyzację uczelni oraz napięcia wynikające z konieczności godzenia wymogów ewaluacyjnych, finansowych i dydaktycznych. Omówiła również wpływ regulacji systemowych na codzienne funkcjonowanie uczelni, w tym przeciążenie administracyjne oraz konieczność ciągłego dostosowywania się do zmieniających się warunków instytucjonalnych.

Ważnym elementem wystąpienia było omówienie sytuacji pracowników akademickich i osób studiujących. Prof. Anna Giza przedstawiła wyniki badań dotyczących czasu pracy, dobrostanu psychicznego oraz kryzysu zaangażowania w środowisku akademickim. Zwróciła uwagę m.in. na problem przemęczenia studentów łączących naukę z pracą zawodową, poczucie chaosu w programach studiów oraz trudności wynikające z nierówności społecznych i różnic w kapitale kulturowym.

Podczas wykładu wiele miejsca poświęcono również systemowemu niedocenianiu dydaktyki w szkolnictwie wyższym. Prelegentka podkreślała, że mimo dominacji wskaźników ewaluacyjnych i presji grantowej, to właśnie relacje między prowadzącymi a studentami, możliwość wspólnej pracy intelektualnej oraz rozwijanie samodzielnego i krytycznego myślenia stanowią najważniejszą wartość uniwersytetu. Szczególną uwagę zwrócono na rolę zaangażowanych prowadzących, którzy wspierają rozwój studentów, inspirują do pogłębiania zainteresowań oraz tworzą przestrzeń dialogu i współpracy.

Odwołując się do dynamicznego rozwoju sztucznej inteligencji, prof. Anna Giza postawiła pytanie o przyszłą rolę uniwersytetu oraz o to, jakie kompetencje i doświadczenia pozostają unikatowe w dobie AI. Wśród atutów współczesnej uczelni wskazała m.in. rozwijanie odpowiedzialnego myślenia, poszerzanie horyzontów, budowanie relacji społecznych oraz wspieranie autonomii i wyobraźni.

Spotkanie stało się okazją do refleksji nad przyszłością szkolnictwa wyższego oraz rolą uniwersytetu jako przestrzeni budowania wspólnoty. Po zakończeniu wykładu uczestnicy mieli możliwość zadawania pytań oraz udziału w dyskusji poświęconej kierunkom rozwoju współczesnej edukacji akademickiej.

Szczegółowe informacje o projekcie „Więcej ze studiowania” można znaleźć na stronie: https://wiecej-ze-studiowania.ws.uw.edu.pl/

Już dziś serdecznie zapraszamy na kolejny Wykład Rektorski pt. „AI, Cybersecurity and the Future of Digital Trust”, który odbędzie się w poniedziałek, 1 czerwca 2026 r. o godz. 11:30 w Starej Auli Budynku Głównego UEK.